GBS De Vierklaver

Achterkleinkinderen schrijven geschiedenis: interviews met hun grootoma’s en –opa’s

Vijftien leerlingen van het vijfde leerjaar van GBS De Vierklaver in Gavere trokken met hun leraar Stijn Moerman naar het Woon- en Zorgcentrum Mariahuis om in dialoog te gaan met zes bewoners die de tweede oorlog nog hebben meegemaakt: Suzanne De Ketele (97), Maria Teirlinck (90), Emiel Pede (97), Gerarda Janssens (91), Suzanne Tembuyser (93), Maria De Keukeleire, (...). Groepjes van drie leerlingen per geïnterviewde bewoner hadden vragen voorbereid en hun taken verdeeld: twee vragenstellers en één die opschreef. En zo schoven ze door naar het volgend interview. Er werd zorg voor gedragen dat de ‘oorlogsveteranen’ hooguit twee maal, ten allerhoogste driemaal hun verhaal konden doen. De dialogen vonden tegelijkertijd plaats en dat zorgde voor geanimeerd geluid. Dat kon de verstaanbaarheid een beetje in de weg staan, maar uiteindelijk werd gekozen om in ronde vorm dichtbij elkaar te zitten in plaats van aan afzonderlijke tafeltjes. Gezelligheid haalde het dus van de duidelijkheid, want inderdaad, nu werd het ook een oefening in communicatie. Vragen en antwoorden dienden verscheidene keren herhaald te worden, maar de boodschap kwam toch door. Het dialect werd nog wonderwel redelijk goed begrepen door de tienjarigen. De notities waren wel fonetisch en dat gaf soms leuke spellingsbeelden: personen waren gevlucht naar Waare Hem (Waregem) of naar Sint-Baafsvijver (Sint-Baafs-Vijve). De jonge gasten toonden een zeer sterke interesse. Ze verdienen echt een dikke pluim voor hun betrokkenheid. Er kwamen zelfs spontane omhelzingen bij te pas (foto). Aandoenlijk hoe snel een vriendschap kan ontstaan. De bewoners kregen ook een injectie energie van het jong geweld, maar de verhalen van de ouderen staken ook de jongeren aan. Prachtige en deugddoende wisselwerking.